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亚博网页版登录界面_简阳市贾家镇中心小学召开小学数学课题组开题论证会

发布者: 登陆界面发布时间:2021-04-13

本文摘要:2019年7月19日下午,简阳市贾家镇中心小学小学数学组课题《现代信息技术与农村小学数学课堂教学深度融合的实践中研究》开题专家论证不会在射洪坝部分冷淡开会。

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2019年7月19日下午,简阳市贾家镇中心小学小学数学组课题《现代信息技术与农村小学数学课堂教学深度融合的实践中研究》开题专家论证不会在射洪坝部分冷淡开会。简阳市贾家镇中心小学分管教学的副校长刘敬率领教科室以及课题组全体成员一行七人参与,获得了何赳而立、蒋波、毛卉三位专家的现场评论和指导。qYSqYS会上,简阳市贾家镇中心小学课题主研人员李昌不会老师不作了课题开题汇报,李昌不会老师分别从研究背景、课题界定、研究目的、研究意义、研究方法、预设成果、研究疑惑等方面展开了汇报。qYS成都市教科院何赳而立专家对简阳市贾家镇中心小学课题选题和前期工作给与充分肯定。

他明确提出,深度融合中的深度是一个副词,是一个比较的概念,与原本比起它有提升这就可以叫深度;在取决于深度融合的标准上,必须提早原作一些指标,来判断否超过深度融合的目的,在课题研究中有问题、有疑惑这就是成果。qYSqYS武侯区教科院蒋波专家则建议,课题题目可以更加改回《现代信息技术与小学数学教学深度融合的实践中研究以贾家镇中心小学为事例》;深度融合:一、从广度上来研究,也就是在小学数学教学中教学内容上的融合。

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二、从形式上来研究,也就就是指整个小学数学教学的过程上的融合,如前置自学、课后作业布置、测验、对系统等。三、从信息技术全面性行上研究,也就是信息技术在小学数学教学中什么时候经常出现适合,经常出现多久适合等方面的融合;取决于深度融合要再行制订理想化的标准,可从三个维度或四个维度来制订。qYSqYS在汇报交流过程中,简阳市贾家镇中心小学课题组成员向专家组明确提出了一些困惑,专家组都一一冷静答案,为该校课题研究实行说明了方向。

qYS最后,刘敬副校长代表学校和课题组表态,学校和课题组将严苛按照专家组的意见对开题报告展开改动,并严肃积极开展实实在在的课题研究,学校将从人力、物力、财力等方面确保课题有序、有效地做到下去,为三年后课题的成功结题奠定扎实的基础。


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